NOTA: PER LEGGERE E SCARICARE LA RIVISTA COMPLETA SI DEVE ACCEDERE ALL'AREA RISERVATA
I NUOVI ARTICOLI COMPLETI CONTENUTI NELLA RIVISTA SONO DISPONIBILI UNICAMENTE AI DONATORI
Sommario
| TITOLO | AUTORE | PAGINA |
| Editoriale: Padre Paolo Benanti e una nuova etica per l’IA |
Luigi A. Macri | 4 |
| L’Intelligenza Artificiale in classe: personalizzare l’apprendimento nella Scuola Primaria | Enza Amoruso | 6 |
| Google Workspace for Education: l’IA in classe tra promesse e criticità | Giovanna Brutto | 6 |
| Didattica orientativa: creatività e IA per il proprio progetto di vita | Gaetano Affuso - Emilia Sera | 6 |
| Arte, scuola e mondi virtuali | Elena Capocasale | 6 |
| Quando l’IA entra in classe: riflessioni di un insegnante | Barbara Preianò | 6 |
| L’Hikikomori e le relazioni intrafamiliari | Federica Giandinoto | 26 |
| La Formazione Immersiva: sbagliare senza farsi male | Paolo Preianò | 28 |
| Scuola e Futuro, verso i nuovi lavori digitali | Miriam Coccari | 30 |
| Scuola e Tecnologie Digitali: Scontro o alleanza? | Annarita Forestiero | 32 |
| Wanderbuddy: L’IAG Rivoluziona l’Esperienza di Viaggio | Luigi A. Macrì | 32 |
| L’IA come presidio della memoria: strategie per la salvaguardia e la riattivazione dei manoscritti musicali di autori minori | Federico Veltri | 32 |
| Anamorfosi della mente: IA specchio deformante dell’essere umano | Oraldo M.F. Paleologo | 32 |
| Apprendere nell’era digitale: oltre il Prompt | Teresa Del Vecchio | 32 |
| Verso P.I.S.A. 2029: il quadro dell’AI Literacy | Carla Santini | 32 |
| Scuola e Futuro, verso i nuovi lavori digitali | Annarita Forestiero | 32 |
| IA, Scuola e responsabilità istituzionale | Rossella Riotto | 32 |
| Recensione: Intelligence | Mario Caligiuri di Massimiliano Nespola | 54 |
